расширенный поиск

Книга: Рисуем пальчиками. Уровень 1 (+ 16 наклеек).

Товар № 10905461

16 веселых наклеек; для детей 1-3 года

Товар отсутствует
Узнать о поступлении

Что вас ждет под обложкой: .Все малыши обожают рисовать пальчиками. Знаете ли вы, что даже стихийное каляканье красками положительно влияет на развитие ребёнка? Малыш, рисуя пальчиками, совместит удовольствие от творчества с массой полезных занятий. .Каждое занятие с книгой РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ - это маленький спектакль со стихами, разговорами о картинке, развивающей гимнастикой и идеями для творчества. Детям предлагается послушать двустишие, которое станет темой для дальнейшего занятия. Затем найти образец, на который нужно ориентироваться и эскиз будущего рисунка. Здесь же вместе с ребенком вы можете сделать развивающую гимнастику и найти массу идей для творчества. А после выполнения задания, малыш может наклеить наклейку и перейти к следующим страничкам книги. . .Гид для родителей: .Книга РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ. 1 УРОВЕНЬ - настоящая находка для заботливых, но занятых родителей. Вы лишь читаете текст, а ребёнок ставит пальчиками точки! Книга рассчитана на детей в возрасте от 1 до 3 лет. .Результаты малышей после занятий по книжке РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ. 1 УРОВЕНЬ: .•скачок в развитии, .•ускорение развития речи, .•многократное усиление тактильной чувствительности, .•максимальное развитие самостоятельности и фантазии. . .Изюминки книжки: .•Продолжение серии "О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова", в которой уже выходили популярнейшие веера "Суперзнатоки" и "Учебник для отличников". .•Авторы книги - Ольга Узорова и Елена Нефёдова - написали более 500 учебных пособий для дошкольников и начальной школы. Разработанные ими методики работают всегда и пользуются заслуженной популярностью у родителей. .•Задания, которые собраны в пособиях, развивают воображение и логику, готовят руку к письму, вырабатывают усидчивость, стимулируют развитие речи. .•Удобный формат, плотные непросвечивающие страницы, 16 веселых наклеек для выполнения заданий. .•Подходит для групповых и индивидуальных занятий. . . . . . . . . . . . . .

Читать далее