Книга: Пахалюк К.А.

Как одновременно вдохновить молодого человека, увлечь его прошлым своей страны, взрастить чувство сопричастности и при этом воспитать думающего, способного на критический анализ, ответственного гражданина, обладающего четкими ценностными ориентирами и пониманием того, чего он хочет добиться в этой жизни? Не последнюю роль в этом призвано играть изучение истории. На уроках прошлого, изучая ли позитивные примеры или разбирая ошибки и упущения, молодой человек должен учиться ориентироваться в сложном окружающем мире, задумываться о важных моральных дилеммах, о том наследии, которое он получил от предков, и той ответственности, которая возложена за его сохранение. Представляем вашему вниманию второй сборник, посвященный проблемам преподавания военной истории в России и за рубежом. В него вошли материалы по итогам одноименной всероссийской научно-практической конференции, состоявшейся 14 октября 2019 года. Организатором выступило Российское военно-историческое общество при поддержке Института истории и политики МПГУ, Института стратегии развития образования РАО, корпорация "Российский учебник" и журнала "Преподавание истории в школе". Сборник объединяет статьи историков, социологов, политологов, философов, методистов и школьных учителей, рассматривающих различные аспекты преподавания военной истории и изучающих как российский, так и зарубежный опыт. "Для нас важно, что вопросы преподавания военной истории стали предметом интереса ученых из разных научных дисциплин. Междисциплинарный синтез – вот будущее гуманитарной отрасли знания и одновременно залог развития качества всей образовательной деятельности" – отметил в приветственном слове Михаил Юрьевич Мягков, научный директор РВИО.